segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017
Localização e projeções cartográficas
Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.
domingo, 26 de fevereiro de 2017
Como estudar Geografia? - CAP 1º bimestre
Olá, estudantes!
Como ficaremos duas semanas separados em função dos feriados, decidi criar uma série de posts para auxiliá-los em seus estudos. Aqui estarão instruções de como estudar afim de ajudá-los a ir bem nas provas, então, mãos a obra!
PARA TODAS AS SÉRIES
Já conversei com todos vocês sobre a ideia de 'ilusão de competência' e como evitá-la: a melhor maneira de ter certeza que dominamos uma determinada área do conhecimento é resolvendo sozinhos problemas que a envolvem. Então, para ter certeza que aprendemos algo, nada melhor que resolver alguns exercícios.
Então peguem os exercícios de seus livros, apostilas, do Dudow ou mesmo de listas que foram passadas em sala de aula e tentem refazê-los. Não chutem e não olhem as respostas até que tenham acabado todos.
Os exercícios mais importante serão aqueles que vocês erraram: DESCUBRAM O MOTIVO DE SEUS ERROS E POR QUE A RESPOSTA CERTA É DIFERENTE DA QUE VOCÊS ESCREVERAM!
E, muito importante também, não se esqueçam que vocês podem tirar dúvidas comigo via internet (deixem comentários com as dúvidas aqui no blog ou mandem um E-mail para tavcampos@gmail.com). Lembrem também que eu demoro até 24 horas pra responder, então nada de deixar pra estudar na véspera!
Abaixo estão os links dos gabaritos até aqui para todas as turmas!
Caso sua apostila ou livro não tenha chegado ainda, me avise que eu posto as questões também.
Bons estudos!!!
8º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/8-ef-estudando-para-av-mensal.html
9º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:
Como ficaremos duas semanas separados em função dos feriados, decidi criar uma série de posts para auxiliá-los em seus estudos. Aqui estarão instruções de como estudar afim de ajudá-los a ir bem nas provas, então, mãos a obra!
PARA TODAS AS SÉRIES
Já conversei com todos vocês sobre a ideia de 'ilusão de competência' e como evitá-la: a melhor maneira de ter certeza que dominamos uma determinada área do conhecimento é resolvendo sozinhos problemas que a envolvem. Então, para ter certeza que aprendemos algo, nada melhor que resolver alguns exercícios.
Então peguem os exercícios de seus livros, apostilas, do Dudow ou mesmo de listas que foram passadas em sala de aula e tentem refazê-los. Não chutem e não olhem as respostas até que tenham acabado todos.
Os exercícios mais importante serão aqueles que vocês erraram: DESCUBRAM O MOTIVO DE SEUS ERROS E POR QUE A RESPOSTA CERTA É DIFERENTE DA QUE VOCÊS ESCREVERAM!
E, muito importante também, não se esqueçam que vocês podem tirar dúvidas comigo via internet (deixem comentários com as dúvidas aqui no blog ou mandem um E-mail para tavcampos@gmail.com). Lembrem também que eu demoro até 24 horas pra responder, então nada de deixar pra estudar na véspera!
Abaixo estão os links dos gabaritos até aqui para todas as turmas!
Caso sua apostila ou livro não tenha chegado ainda, me avise que eu posto as questões também.
Bons estudos!!!
8º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/8-ef-estudando-para-av-mensal.html
9º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/9-ef-cap-estudando-para-av-mensal.html
1º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: Módulo 1 e parte do módulo 2.
Gabaritos:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-modulo-1.html
Exercícios para fazer do módulo 2:
Agora é a sua vez: 1, 2 e 18.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 11, 13, 16 e 20.
Gabarito:
Gabaritos:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-modulo-1.html
Exercícios para fazer do módulo 2:
Agora é a sua vez: 1, 2 e 18.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 11, 13, 16 e 20.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com/2017/02/correcao-mod-2-cartografia.html
2º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: Módulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com/2017/02/2-em-cap-correcao-mod-1-estrutura.html
3º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: parte do módulo 1, textos cobrados em sala de aula e exercícios já resolvidos em sala da lista.
Módulo 24:
Agora é a sua vez: 1, 2, 4 e 5.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-mod-24-brasil-aspectos-naturais.html
2º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: Módulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com/2017/02/2-em-cap-correcao-mod-1-estrutura.html
3º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: parte do módulo 1, textos cobrados em sala de aula e exercícios já resolvidos em sala da lista.
Módulo 24:
Agora é a sua vez: 1, 2, 4 e 5.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-mod-24-brasil-aspectos-naturais.html
quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017
OBA - 6º EF CJ
Pessoal, boa tarde.
Nos links abaixo vocês podem baixar ou visualizar as avaliações da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Aeronáutica. Escolham uma (APENAS UMA) e façam!
No cabeçalho podem preencher somente o nome.
OBA - NÍVEL III - 2016
OBA - NÍVEL III - 2015
OBA - NÍVEL III - 2014
OBA - NÍVEL III - 2013
OBA - NÍVEL III - 2012
Bons estudos!
Nos links abaixo vocês podem baixar ou visualizar as avaliações da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Aeronáutica. Escolham uma (APENAS UMA) e façam!
No cabeçalho podem preencher somente o nome.
OBA - NÍVEL III - 2016
OBA - NÍVEL III - 2015
OBA - NÍVEL III - 2014
OBA - NÍVEL III - 2013
OBA - NÍVEL III - 2012
Bons estudos!
sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017
Semana multidisciplinar - slides
Abaixo estão os links para visualizar ou baixar as apresentações que eu usei na semana multidisciplinar:
Introdução - Muros
Relação Estados Unidos-México
Desculpem a demora para postar, mas com muitos compromissos acabei sendo lembrado por uma aluna somente hoje.
Introdução - Muros
Relação Estados Unidos-México
Desculpem a demora para postar, mas com muitos compromissos acabei sendo lembrado por uma aluna somente hoje.
Slides - pontos cardeais - 1º EM CJ
Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.
Apresentação de slides - Geologia - 3º EM CJ
Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017
Trabalhinho - Industrialização - 7º EF CJ
7º ano do Ens. Fundamental CJ
Exigências - este trabalho deve (como sempre):
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.
TEMA: A entrada de indústrias de outros países no Brasil.
Exigências - este trabalho deve (como sempre):
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.
TEMA: A entrada de indústrias de outros países no Brasil.
Trabalhinho - Estados Unidos - 8º EF CJ
8º ano do Ens. Fundamental CJ
Exigências - este trabalho deve:
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.
TEMA: Expansão territorial norte-americana.
Exigências - este trabalho deve:
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.
TEMA: Expansão territorial norte-americana.
segunda-feira, 13 de fevereiro de 2017
Datas de entrega de trabalhos - CAP
Alunos da CAP. Por um problema de agenda, os trabalhos do Ensino Fundamental tiveram sua data de entrega alterada. Os prazos de entrega ficaram assim:
8º Ens. Fundamental A - 20/2
9º Ens. Fundamental A - 20/2
1º Ens. Médio - 22/2
2º Ens. Médio - 22/2
3º Ens. Médio - 22/2
O responsável pelo TI já foi avisado e os trabalhos devem constar logo no sistema do colégio.
Bons estudos.
8º Ens. Fundamental A - 20/2
9º Ens. Fundamental A - 20/2
1º Ens. Médio - 22/2
2º Ens. Médio - 22/2
3º Ens. Médio - 22/2
O responsável pelo TI já foi avisado e os trabalhos devem constar logo no sistema do colégio.
Bons estudos.
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017
Slides usados nas últimas aulas - 3º EM CAP
Para baixar ou visualizar as apresentações de slides, clique no título deles:
Geomorfologia do Brasil e solos
Vegetações do Brasil
Se faltou alguma coisa, por favor me avisem via comentário ou E-mail que eu corrijo a postagem!
Bons estudos!
Geomorfologia do Brasil e solos
Vegetações do Brasil
Se faltou alguma coisa, por favor me avisem via comentário ou E-mail que eu corrijo a postagem!
Bons estudos!
sábado, 4 de fevereiro de 2017
Pra que estudar Geografia?
Sempre bom usar uma imagem pra ilustrar porque é você está estudando algo!
quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017
Exercícios, 9º EF CAP
Atividades - páginas 14 e 15.
1. O brilho é uma das propriedades para a identificação dos minerais. Diferencie o brilho de um mineral metálico de um não metálico. Liste alguns objetos metálicos que você utiliza com frequência.
2. (Enem) "Como os combustíveis energéticos, as tecnologias da informação são, hoje em dia, indispensáveis em todos os setores econômicos. Através delas, um maior número de produtores é capaz de inovar, e a obsolescência de bens e serviços se acelera. Longe de estender a vida útil dos equipamentos e a sua capacidade de reparação, o ciclo de vida desses produtos diminui, resultando em maior necessidade de matéria-prima para a fabricação de novos"
A postura consumista de nossa sociedade indica a crescente produção de lixo, principalmente nas áreas urbanas, o que, associado a modos incorretos de deposição,
a) provoca a contaminação do solo e do lençol freático, ocasionando assim graves problemas socioambientais, que se adensarão com a continuidade da cultura do consumo desenfreado.
b) produz efeitos perversos nos ecossistemas, que são sanados por cadeias de organismos decompositores que assumem o papel de eliminadores dos resíduos depositados em lixões.
c) multiplica o número de lixões a céu aberto, considerados atualmente a ferramenta capaz de resolver de forma simplificada e barata o problema de deposição de resíduos nas grandes cidades.
d) estimula o empreendedorismo social, visto que um grande número de pessoas, os catadores, tem livre acesso aos lixões, sendo assim incluídos na cadeia produtiva dos resíduos tecnológicos.
e) possibilita a ampliação da quantidade de rejeitos que podem ser destinados a associações e a cooperativas de catadores de materiais recicláveis, financiados por instituições da sociedade civil ou pelo poder público.
3. Sabendo que os recursos naturais podem ser renováveis e não renováveis, explique quais seriam os limites quanto à exploração desses elementos presentes na natureza. Por que isso é importante?
4. O talco é um mineral facilmente riscado pelos demais. Já o diamante só pode ser riscado por outro diamante. Explique por que isso acontece.
5. Julgue como certas (C) ou erradas (E) as afirmações. Reescreva quando tiver errado.
a) ( ) Minerais metálicos ou não metálicos são os nomes dados às rochas; portanto, o significado é o mesmo.
b) ( ) As indústrias metalúrgicas e siderúrgicas são classificadas como indústrias de base, que transformam minérios em metais destinados às indústrias de bens de consumo.
c) ( ) A areia e o calcário são utilizados na construção civil classificados como não metais.
d) ( ) Uma das propriedades do alumínio, extraído da bauxita, é sua resistência à ferrugem, sendo utilizado em diversos setores da indústria.
6. Com base no estudo sobre a importância e a riqueza das jazidas minerais, comente a frase:
"Os recursos naturais não significam a solução para as disparidades sociais presentes no mundo subdesenvolvido".
1. O brilho é uma das propriedades para a identificação dos minerais. Diferencie o brilho de um mineral metálico de um não metálico. Liste alguns objetos metálicos que você utiliza com frequência.
2. (Enem) "Como os combustíveis energéticos, as tecnologias da informação são, hoje em dia, indispensáveis em todos os setores econômicos. Através delas, um maior número de produtores é capaz de inovar, e a obsolescência de bens e serviços se acelera. Longe de estender a vida útil dos equipamentos e a sua capacidade de reparação, o ciclo de vida desses produtos diminui, resultando em maior necessidade de matéria-prima para a fabricação de novos"
Adaptado de: GROSSARD, C. Le monde diplomatique Brasil,
Ano 3, n. 36, 2010.
A postura consumista de nossa sociedade indica a crescente produção de lixo, principalmente nas áreas urbanas, o que, associado a modos incorretos de deposição,
a) provoca a contaminação do solo e do lençol freático, ocasionando assim graves problemas socioambientais, que se adensarão com a continuidade da cultura do consumo desenfreado.
b) produz efeitos perversos nos ecossistemas, que são sanados por cadeias de organismos decompositores que assumem o papel de eliminadores dos resíduos depositados em lixões.
c) multiplica o número de lixões a céu aberto, considerados atualmente a ferramenta capaz de resolver de forma simplificada e barata o problema de deposição de resíduos nas grandes cidades.
d) estimula o empreendedorismo social, visto que um grande número de pessoas, os catadores, tem livre acesso aos lixões, sendo assim incluídos na cadeia produtiva dos resíduos tecnológicos.
e) possibilita a ampliação da quantidade de rejeitos que podem ser destinados a associações e a cooperativas de catadores de materiais recicláveis, financiados por instituições da sociedade civil ou pelo poder público.
3. Sabendo que os recursos naturais podem ser renováveis e não renováveis, explique quais seriam os limites quanto à exploração desses elementos presentes na natureza. Por que isso é importante?
4. O talco é um mineral facilmente riscado pelos demais. Já o diamante só pode ser riscado por outro diamante. Explique por que isso acontece.
5. Julgue como certas (C) ou erradas (E) as afirmações. Reescreva quando tiver errado.
a) ( ) Minerais metálicos ou não metálicos são os nomes dados às rochas; portanto, o significado é o mesmo.
b) ( ) As indústrias metalúrgicas e siderúrgicas são classificadas como indústrias de base, que transformam minérios em metais destinados às indústrias de bens de consumo.
c) ( ) A areia e o calcário são utilizados na construção civil classificados como não metais.
d) ( ) Uma das propriedades do alumínio, extraído da bauxita, é sua resistência à ferrugem, sendo utilizado em diversos setores da indústria.
6. Com base no estudo sobre a importância e a riqueza das jazidas minerais, comente a frase:
"Os recursos naturais não significam a solução para as disparidades sociais presentes no mundo subdesenvolvido".
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