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segunda-feira, 31 de agosto de 2026

CORREÇÃO - 9º EF CAP - Cap. 8 - Ásia - aspectos demográficos e econômicos

CORREÇÃO - PÁGINA 24


1. a) Turquia: islamismo

Filipinas: cristianismo

Israel: judaísmo

Nepal: hinduísmo


b) Pode ocorrer intolerância religiosa entre grupos com crenças diferentes ou, ainda, repressão às minorias caso o governo adote uma religião.


2. a) Islamismo, budismo, hinduísmo, cristianismo e xintoísmo.


b) Cristianismo/judaísmo/islamismo: monoteísta; hinduísmo: politeísta.


3.Rio Ganges: sagrado para o hinduísmo; Meca: sagrada para os islâmicos; rio Jordão: onde Jesus Cristo foi batizado; Jerusalém: onde esteve o tempo de Salomão.


CORREÇÃO - 9º EF CAP - Cap. 7 - Ásia - aspectos naturais

CORREÇÃO DA PÁGINA 6

1. Delta


2. Charlie


3. Terremotos e erupções vulcânicas têm como causa o choque de placas tectônicas, quando uma placa se movimenta em direção à outra.


terça-feira, 15 de abril de 2025

Exercício para nota - 2º bimestre - 9º EF CAP

 Exercício para nota para o 9º ano do Ensino Fundamental - 2º bimestre

- documento DOCX

- documento PDF

quinta-feira, 13 de março de 2025

Correção - 1º bim - cap. 2 - Recursos naturais renováveis

 Correção - 1º bim - cap. 2 - Recursos naturais renováveis


Página 31

1. Delta

2. Delta

3. A biopirataria consiste na retirada de plantas e animais (recursos naturais) ilegalmente das floresta, afim de patentear substâncias fora do país para a fabricação de novos remédios. Somado a isso, fazendeiros brasileiros estão desmatando a floresta para fazer pasto e criar gado, destruindo a biodiversidade.

terça-feira, 11 de fevereiro de 2025

domingo, 2 de maio de 2021

Resumo feito em aula sobre o Buraco na Camada de Ozônio

O buraco na camada de ozônio

A atmosfera possuí camadas. A mais baixa das camadas é a troposfera que vai da superfície do planeta até mais ou menos de 8 a 15 km de altitude.
Acima da troposfera, até, aproximadamente 50 km de altitude, nós temos a estratosfera. A camada de Ozônio, que absorve e filtra a radiação ultra-violeta vinda do sol está nessa camada.
Temos ainda a mesosfera, a termosfera, a ionosfera e a exosfera, mas elas não são importantes, não possuem ligação com a camada de ozônio e seu buraco.
A Camada de Ozônio é importante, vale ressaltar, bloqueia e filtra os raios Ultra-Violeta e somente deles.
Existe um total de nove tipos diferentes de radiação ultra-violeta. Felizmente, no Ensino Médio e Fundamental, só precisamos conhecer três: Ultra-Violeta A (UV-A), Ultra-Violeta B (UV-B) e Ultra-Violeta C (UV-C).
O raios UV-A quase não é filtrado quando passa pela atmosfera, chegando quase que totalmente na superfície; o UV-B é filtrado de maneira que muito pouco do que o sol envia a Terra chega até a superfície do planeta; já o UV-C é completamente bloqueado na camada de Ozônio.
Os raios UV-C são absorvidos pelo oxigênio e geram a camade de ozônio. A camada de ozônio vai bloquear a maior parte dos raios UV-B e o que sobrar do UV-C.
O UV-C é usado para desinfetar, ou seja, ele mata seres microscópicos e é o mais perigoso tipo de radiação UV: causa efeitos adversos que podem variar entre mutação ou câncer.
O UV-B induz o corpo humano a produzir vitamina D, que ajuda a fixar cálcio nos ossos, regula o humor, o sistema imunológico, a proliferação de células, a secreção de insulina e a pressão sanguínea.
Porém, em caso de muita exposição à radiação UV-B, ocorrem queimaduras de sol e também algumas formas de câncer de pele.
Todos os tipos de raios UV causam dano nas fibras de colágeno da pele e aceleram o seu envelhecimento. Além disso, tanto o UV-A quanto o UV-B destroem a vitamina A da pele, o que pode causar mais danos. Os raios UV-B podem causar dano direto ao DNA, o que é uma das maiores preocupação em relação ao buraco na camada de ozônio.
Hoje sabemos que os raios UV-a contribuem indiretamente para o surgimento de câncer de pele, porque causa dano ao DNA através de radicais livres.
Os ser humano descobriu os gases fréon: são gases que podem facilmente ser transformados em líquido quando pressurizados. O primerio gás fréon descoberto pelo ser humano foi o CFC (Cloro-Flúor Carboneto) e, mais tarde, nós descobrimos que esse gás, quando jogado na atmosfera, sob até a estratosfera e destrói a Camada de Ozônio.
Com um buraco na camada de Ozônio, o ser humano passou a temer que os raios UV-B e UV-C chegassem a superfície. Se o UV-C chegasse até aqui, ocorreria o fim da vida na Terra como a conhecemos. Se o UV-B chegasse em maior quantidade, teríamos um aumento absurdo no número de casos de câncer de pele.
Em 1985, na Conferência de Viena, os países começaram a se organizar para parar a produção de CFC no mundo. Esse acordo foi assinado entre todos os países mais tarde, em 1987, na cidade de Montreal no Canadá, onde o mundo todo se comprometeu a encerrar toda a fabricação de CFC até 1997.
Hoje, nós utilizamos outros gases fréon que não comprometem a camada de ozônio, que está se regenerando.

domingo, 8 de março de 2020

Correção - Capítulo 2 - Recursos Renováveis

Página 33
1. a) Ao evitar a extinção de espécies, aumenta-se a possibilidade de novas descobertas científicas, especialmente as relacionadas à fabricação de medicamentos e cosméticos (princípios ativos) em escala comercial.

b) RESPOSTA PESSOAL

2 Eco

3. Alfa

segunda-feira, 3 de fevereiro de 2020

Trabalhinho - 9º EF CAP - Um recurso natural em nossas vidas

Instruções! Esse trabalho:

- deve ser feito à mão;
- escrito com as palavras do estudante (ou seja, sem cópia da internet, livros ou dos colegas, enfim, SEM PLÁGIO);
- tamanho MÁXIMO de 4 páginas;
- não devem possuir capa, afinal o foco aqui é conteúdo e não estética; e
- não serão aceitos fora do prazo de entrega.

Tema: o uso de um recurso natural em nossas vidas. Cada estudante deverá escolher um recurso natural e desenvolver um texto em prosa (ou seja, nada de tópicos!) explicando:
(1) de onde vem esse recurso,
(2) para que usamos ele,
(3) quais os impactos causados na natureza para sua extração e, encerrando,
(4) o que poderíamos fazer para diminuir ou anular esses impactos.

Entrega: 2/3

Bons estudos!

domingo, 13 de outubro de 2019

Trabalhinho - 9º EF CAP - Conflitos entre palestinos e israelenses.

Entrega: 28/10.

Exigências:
- individual;
- à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros;
- conter no MÁXIMO 3 páginas; e
- sem capa.

TEMA: conflitos entre palestinos e israelenses.

Neste trabalho explicar os conflitos entre israelenses e palestinos a partir da fundação de Israel no século XX, através do viés histórico.

quarta-feira, 25 de setembro de 2019

Correção - capítulo 8 - 9º EF CAP

Correção realizada em sala no dia 17/9

página 145.
7. Os ventos de monções são característicos do Sul e do Sudeste Asiático. Ocorem devido à diferenças de pressão atmosférica, verificadas entre o verão e o inverno. Durante o verão no hemisfério norte, o vento sopra do oceano Índico, fato que proporciona o deslocamento de enormes quantidades de nuvens, que são bloqueadas pelo Himalaia. As chuvas alagam tudo e só é possível cultivar arroz porque ele sobrevive em terreno alagado.

8. Delta

quarta-feira, 11 de setembro de 2019

Correções - 11/9/2019 - 9º EF CAP


3. Provavelmente o desmatamento causará a devastação das florestas tropicais asiáticas. A madeira cortada, muitas vezes de maneira ilegal, acaba sendo comprada por países ricos. O desmatamento tem consequências abrangentes como enchentes e assoriamento. As soluções envolvem reflorestamento.

4. A existência de grandes rios, cujas margens são férteis. Rio Amarelo e rio Azul na China, Rio Tigre e Eufrates no Oriente Médio e Rio Ganges na Índia.

5. Bravo.

6. Bravo.

7. Ventos de monções são ventos que sopram, no inverno, do continente asiático para o oc. Índico, provocando estiagem, e no verão do oceano em direção ao continente, provocando chuvas torrenciais. Devido a esse fenômeno, a agricultura acaba sendo de cultivos que sobrevivem em terreno alagado.

8. Delta.

Página 156

1. Nos países desenvolvidos, como Japão e Israel, as aglomerações urbanas são consequências das vantagens econômicas e profissionais disponíveis nas cidades.

2. Bravo.

3. Alfa.

4.  V - V - F - F - V

5. a) (x) China e Índia
b) Altas taxas de natalidade associadas a baixas taxas de mortalidade devido ao desenvolvimento na área da saúde.

terça-feira, 3 de setembro de 2019

domingo, 4 de agosto de 2019

Trabalhinho - 9º EF CAP - Guerra Civil Síria e refugiados

ENTREGA: 2/9.

Este trabalho deve:
- ser manuscrito, ou seja, escrito à mão;
- não pode conter plágio (não copiem da internet, dos amiguinhos ou de livros, escrevam com suas próprias palavras);
- conter no MÁXIMO 4 páginas; e
- não possuir capa.

segunda-feira, 3 de junho de 2019

Correção - 9º EF - páginas 105 a 107



1. A Federação Russa é o maior produtor de petróleo, gás natural e carvão. A Noruega é o segundo maior produtor desse hidrocarboneto ee o terceiro de gás natural; a Polônia e a Ucrânia, o segundo e o terceiro maiores produtores de carvão, respectivamente. O Reino Unido aparece como o terceiro maior produtor de petróleo e o segundo maior produtor de gás natural.

2.
REGIÃO - Ocidental (Oeste)
ATIVIDADE AGROPECUÁRIA
- Produção de beterraba açucareira, trigo, cevada, frutas cítricas, uvas, milho e azeitonas.
- Pecuária intensiva de bovinos, ovinos e aves.
ATIVIDADE INDUSTRIAL
Indústrias farmacêuticas, têxteis, químicas, eletrônicas, automobilísticas, metalúrgicas, navais, de bebidas, de máquinas, de materiais de transporte, de tabaco e  produtos gráficos.

quarta-feira, 29 de maio de 2019

Correção - 9º EF - páginas 93 a 95

Correção - 9º EF - páginas 93 a 95

1. Os governos europeus estão fazendo de tudo para não ficar com os imigrantes clandestinos em seus países. No geral, temos autoridades tentando barrar a chegada de imigrantes nos seus países, já que na União Europeia surgiu uma lei dizendo que os refugiados tem que ficar no primeiro país que chegarem. Existem esforços para auxiliar essa população, mas eles parecem não ser maioria.

2. Delta

3. a) Não é específico, eles propõe um conjunto de medidas nas áreas da fiscalização, saúde, educação, trabalho e família.
b) As pessoas não têm consciência da gravidade deste problema.

4. Alfa

5. Charlie

6. Portugal possuí em sua população uma quantidade muito grande de adultos e uma população de jovens que está diminuindo. Se isso continuar, em poucos anos, muitas pessoas se tornarão idosas, aposentadas, e poucos jovens entrarão no mercado de trabalho, estabelecendo no país uma crise da previdência.

quarta-feira, 22 de maio de 2019

Correção - 9º EF CAP - Capítulo 4

Correção da página 85
1.



VERTICAIS                 HORIZONTAIS
Ibérica - relevo          Temperado - clima
Mediterrâneo - clima      Estepe - vegetação
Alpes - relevo            Sena - hidrografia
Volga - rio               Abeto - vegetação
Maquis - vegetação        Vesúvio - relevo
Tundra - vegetação        Ural - relevo
Tâmisa - hidrografia      Garrigue - vegeta
Danúbio - hidrografia     Reno - hidrografia
                          Aneto - relevo

2. (3) (4) (2) (1) (5)

3. (4) (1) (3) (5) (2) - Eco

4. Eco

5. a) Na ilustração está representado qualquer dos climas da Europa onde neva, como o temperado, o frio ou o subpolar.

b) Na Europa todas as casas possuem aquecimento, então são problemáticas somente as atividades  realizadas ao ar livre como, por exemplo: caminhadas, qualquer tipo de transporte, prática de esportes e ir a escola.

6. A corrente do Golfo vai levar calor e chuva para a Europa continental, tornando o inverno em Paris e Londres mais quente que o de NY e Montreal, que não recebem calor de uma corrente oceânica.

7. Os Alpes com atividades de esqui no inverno e alpinismo no verão.
No Sul da Europa o clima mediterrâneo impede que chuvas aconteçam, então os banhistas podem aproveitar as praias.
Na Itália há o Vesúvio.
Na Islândia há o vulcão Eyjafjallajökull e vários gêiseres.

terça-feira, 16 de abril de 2019

Trabalhinho - 9º EF CAP - Poluição e despoluição do Rio Tietê

Exigências (este trabalho é, deve ser):
- individual;
- manuscrito;
- sem plágio;
- sem capa; e
- tamanho máximo: 4 páginas.

Só para deixar claro: NÃO É NECESSÁRIO PARTICIPAR DA EXCURSÃO PARA FAZER ESTE TRABALHO.

Vamos aproveitar agora, que estamos trabalhando com o meio ambiente em sala de aula, para falar da poluição que assola nossos rios!

Os alunos devem elaborar um texto falando sobre o maior rio do estado de São Paulo: o Rio Tietê! Neste texto, deve constar: (1) por que o rio foi poluído; (2) como e porque os projetos de despoluição falharam; e (3) mesmo assim, como as águas dele são limpas quando chegam no interior do estado?

ENTREGA: 6 de maio.

terça-feira, 19 de fevereiro de 2019

Solos - 9º EF CAP


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segunda-feira, 18 de fevereiro de 2019

Correção - 9º EF CAP - Cap. 1 - Recursos naturais não renováveis

Correção - 9º EF CAP - Cap. 1 - Recursos naturais não renováveis

página 14

terça-feira, 29 de janeiro de 2019

Trabalhinho - 9º EF CAP - Um recurso natural em nossas vidas

Instruções! Esse trabalho:

- deve ser feito à mão;
- escrito com as palavras do estudante (ou seja, sem cópia da internet, livros ou dos colegas, enfim, SEM PLÁGIO);
- tamanho MÁXIMO de 4 páginas;
- não devem possuir capa, afinal o foco aqui é conteúdo e não estética; e
- não serão aceitos fora do prazo de entrega.

Tema: o uso de um recurso natural em nossas vidas. Cada estudante deverá escolher um recurso natural e desenvolver um texto em prosa (ou seja, nada de tópicos!) explicando:
(1) de onde vem esse recurso,
(2) para que usamos ele,
(3) quais os impactos causados na natureza para sua extração e, encerrando,
(4) o que poderíamos fazer para diminuir ou anular esses impactos.

Entrega: 13/2.

Bons estudos!