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Questões teste de Geografia

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Pesquisa de aparelho usado para ver as aulas no Zoom - CJ

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Correção - 2º EM CAP - Ap. 2 - mód. 2 - Economia continental

Página 48
1. a) Podem ser citados: baixos salários; reduzido poder de compra de bens de consumo, como eletrodomésticos básicos; falta de moradias; escassez de alimentos, o que obrigava a população a enfrentar longas filas em mercados.

b) Resposta pessoal.

Correção - 9º EF CAP - páginas 85 a 87

Correção da página 85

1.

Correção - 7º EF CJ - Un. 1 - O Brasil no mapa do mundo

Jogo Rápido - pág. 355

1. Na porção leste do continente africano, é possível perceber uma falha tectônica chamada de Vale do Rift, que está se desprendendo da África em virtude da movimentação das placas tectônicas. Daqui a milhões de anos, essa porção terrestre formará um novo continente.

2. Sim. Existem áreas nos oceanos mais profundas que a altitude do Everest. São as chamadas fossas submarinas, depressões de grandes profundidades, resultantes de movimentos tectônicos.

3. Os oceanos são importantes vias de comércio. Por eles países de alguns continentes escoam sua produção. O primeiro oceano utilizado como via comercial foi o Índico, por ele os europeus chegavam às Índias.

Atividade

Triangulação

https://www.youtube.com/watch?v=nRCTOoX57u8

Correção - Capítulo 2 - Recursos Renováveis

Página 33
1. a) Ao evitar a extinção de espécies, aumenta-se a possibilidade de novas descobertas científicas, especialmente as relacionadas à fabricação de medicamentos e cosméticos (princípios ativos) em escala comercial.

b) RESPOSTA PESSOAL

2 Eco

3. Alfa

Correção - 2º EM CAP - Mód. 2. HIdrografia

Página 34

1. Bacia do Rio Grande: México e Estados Unidos; bacia do Rio Orinoco: Venezuela e Colômbia; bacia Amazônica: Peru, Bolívia, Equador, Venezuela, Colômbia, Guiana e Brasil; bacia do Rio Lempa: Guatemala, Honduras e El Salvador.

2. A vertente pode ser entendida como encosta ou lateral de uma elevação, ou seja, o declive que direciona o escoamento superficial. Esse conceito é utilizado para explicar o sentido de uma rede hidrográfica até sua foz no oceano. As principais vertentes na América do Norte são: Ártica, Atlântica, Pacífica e do Golfo do México.

Slides de Cartografia - 1º EM CAP

Galera, segue a sequência de slides de cartografia:

Pontos Cardeais
Coordenadas Geográficas e Projeções Cartográficas
Fusos Horários
Solstícios e o Horário de Verão
Curvas de nível
Escala cartográfica

1º EM CAP - slides de cartografia.

Galera, segue a sequência de slides de cartografia:

Pontos Cardeais
Coordenadas Geográficas e Projeções Cartográficas
Fusos Horários
Solstícios e o Horário de Verão
Curvas de nível
Escala cartográfica

Lista de exercícios - 3º EM CAP

Seguem os links para download ou visualização.
- Microsoft Word
- PDF

Listas de exercícios - 1º e 2º EM CAP - 1º bimestre

Seguem os links para download ou visualização.

1º EM CAP
- Microsoft Word
- PDF

2º EM CAP
- Microsoft Word
- PDF

Qualquer problema, por favor, entrem em contato por E-mail através do endereço tavcampos@gmail.com

2º EM CAP - Correção - mód 1 - Estrutura geológica e relevo

Página 11
1. CORDILHEIRA DOS ANDES
Conjunto de montanhas mais extenso do mundo, com altitude média de 4.000 metros. Ocupa a faxia oeste da Amércia do Sul, desde a Venezuela até o sul da Argentina, Por se tratar de uma região de extrema beleza paisagística, o turismo dinamiza a economia em diversos pontos nos Andes.

SISTEMA MONTANHOS DE HONDURAS E DA GUATEMALA
Localizado na porção norte da América Central, com relevo formado por um embasamento cristalino, sob intemperismo intenso. O solo, considerado fértil, é aproveiado na produção agrícola.

MONTANHAS ROCHOSAS
Conjunto montanhoso de elevada instabilidade tectônica localizado na costa oeste da América do Norte. Nele, o desgaste por meio de agentes externos, especialmente a água, produziu formas específicas como o Grand Canyon (EUA). A instabilidade geológica produz abalos sísmicos e, consequentemente, ocasiona riscos à população.

Correção - 1º EM CAP - Mód. 1 - Org. do conhecimento Geográfico

Agora é sua vez - pág. 11

1. a) O texto a região  serrana do estado do Rio de Janeiro como a delimitação e a localização do espaço geográfico a ser analisado, o que indica o princípio de extensão.

b) O dinamismo da natureza e até as mudanças provocadas nos elementos antrópicos são claramente observados nas seguintes expressões: "um forte temporal, deslizamentos de terra e enchentes, pontes caíram e bairros ficaram isolados durante alguns dias".

c) O fato abordado no texto, embora tenha suas características específicas pode ser analisado a partir de outros acontecimentos semelhantes. O aluno pode exemplificar situações de sua cidade ou apresentar outras notícias de enchentes e deslizamentos.

Slides - 1º EM CAP

Para visualizar ou baixar os slides usados em aula, clique aqui.

Trabalhinho - 9º EF CAP - Um recurso natural em nossas vidas

Instruções! Esse trabalho:

- deve ser feito à mão;
- escrito com as palavras do estudante (ou seja, sem cópia da internet, livros ou dos colegas, enfim, SEM PLÁGIO);
- tamanho MÁXIMO de 4 páginas;
- não devem possuir capa, afinal o foco aqui é conteúdo e não estética; e
- não serão aceitos fora do prazo de entrega.

Tema: o uso de um recurso natural em nossas vidas. Cada estudante deverá escolher um recurso natural e desenvolver um texto em prosa (ou seja, nada de tópicos!) explicando:
(1) de onde vem esse recurso,
(2) para que usamos ele,
(3) quais os impactos causados na natureza para sua extração e, encerrando,
(4) o que poderíamos fazer para diminuir ou anular esses impactos.

Entrega: 2/3

Bons estudos!

Trabalhinho - 3º EM CAP - Governabilidade na nossa cidade

Este trabalho deverá seguir ser:
- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, escrevam com as suas palavras; nada de copiar do amiguinho, da internet ou de livros);
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem capa.

Tema: Democracia e governabilidade na nossa cidade

Para fazer estes trabalhos, vocês deverão:
(1) explicar como funcionam os poderes executivo e legislativo em nível municipal;
(2) descrever uma situação, hipotética ou real, onde esses poderes estão agindo com os mesmo interesses;
(3) descrever outra situação, hipotética ou real, onde esses poderes possuem interesses contrários;
e, por fim, (4) dar seu parecer a respeito do assunto

Entrega: 2/3

Trabalho - 2º EF CAP - Relevo e moradias

Instruções:
- individual;
- manuscrito (ou seja, escrito à mão);
- sem plágio (não copiem da internet, dos amiguinhos ou de livros, escrevam com as suas palavras);
- tamanho máximo: 2 páginas de texto e uma de coletânea; e
- SEM CAPA.

Pesquisa de tema: relevo e moradias.

O aluno deve pesquisar e se aprofundar nos problemas que o relevo acaba por provocar em moradias de maior vulnerabilidade social na cidade de São Paulo.

Este trabalho deve possuir 2 partes: uma coletânea de trechos de textos sobre o assunto, que deve ter tamanho máximo de uma página (com letra arial 12, espaçamento 1,5 e margens 2,5 cm se digitada; ou uma página de texto escrito à mão).

Vocês devem pesquisar sobre os problemas de São Paulo que apresentam ligação com o relevo (basicamente deslizamento de terra e enchentes), explicar como eles acontecem e porque pessoas são afetadas por eles.

Parte da avaliação envolverá a maneira como o texto se apropria da coletânea e haverá uma pequena gratificação para aqueles que colocarem as fontes no formato definido pela ABNT.

ENTREGA: 2/3 (esta data poderá ser alterada caso os horários das aulas mudem; mas não se preocupem, será para outro dia DEPOIS desta data).

Qualquer dúvida ou problema, é só falar comigo em sala, deixar um comentário aqui em baixo ou enviar um E-mail para tavcampos@gmail.com.

Bons estudos!

Trabalho - 1º EF CAP - Sociedade e natureza

Instruções:
- individual;
- manuscrito (ou seja, escrito à mão);
- sem plágio (não copiem da internet, dos amiguinhos ou de livros, escrevam com as suas palavras);
- tamanho máximo: 2 páginas de texto e uma de coletânea; e
- SEM CAPA.

Pesquisa de tema: a natureza em nossas vidas.

O aluno deve pesquisar e se aprofundar numa das maneiras que a sociedade tem consumido a natureza em seu dia a dia, seja através de viagens, produtos ou qualquer outro meio.

Este trabalho deve possuir 2 partes: uma coletânea de trechos de textos sobre o assunto, que deve ter tamanho máximo de uma página (com letra arial 12, espaçamento 1,5 e margens 2,5 cm se digitada; ou uma página de texto escrito à mão).

Explicar o motivo pelo qual fazemos isso e como o espaço no qual vivemos é alterado por essas práticas. Parte da avaliação envolverá a maneira como o texto se apropria da coletânea e haverá uma pequena gratificação para aqueles que colocarem as fontes no formato definido pela ABNT.

ENTREGA: 2/3 (esta data poderá ser alterada caso os horários das aulas mudem; mas não se preocupem, será para outro dia DEPOIS desta data).

Qualquer dúvida ou problema, é só falar comigo em sala, deixar um comentário aqui em baixo ou enviar um E-mail para tavcampos@gmail.com.

Bons estudos!