CJ - Recuperação final 3º EM

Instruções básicas:
- este trabalho é individual;
- feito à mão;
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem plágio, ou seja, faça o trabalho com suas palavras. Se você precisar copiar um pequeno trecho de livros ou da internet, "a rede mundial de computadores" (Fantástico), coloque esta parte do texto entre aspas e com a fonte entre parênteses;
- entrega: CONSULTAR COORDENAÇÃO.

> Esta pesquisa vai dar um pouco de trabalho, pois nela será trabalhada a maioria dos conceitos importantes que utilizamos ao longo deste ano. Então vamos aos passos necessários para completá-la:
1º passo: Pesquise e registre de maneira resumida como aconteceu a industrialização do Brasil até os anos 1980;
2º passo: pesquise e registre de maneira resumida como aconteceu o êxodo rural no Brasil nesta mesma época;
3º passo: pesquise e registre os motivos para a explosão populacional (ou seja, o crescimento extremamente rápido da população) de São Paulo no mesmo período;
4º passo: pesquise e registre sobre os problemas que uma população muito grande pode causar em uma cidade; e
5º passo: reescreva os pontos pesquisados separadamente ligando-os. É possível, e até recomendado, que isso seja feito na ordem em que a pesquisa foi feita.

Organize suas ideias de maneira lógica e clara, tentando ligar um parágrafo ao outro para que o trabalho se torne mais interessante e não haja quebras bruscas em seus raciocínios.

E lembre-se, para esclarecimento de dúvidas, podem me procurar na escola de terças, quintas e sextas-feiras no período da manhã, além de enviarem E-mail para tavcampos@gmail.com. Não se esqueça que eu me dou o prazo de 24 horas para responder.

CJ - Recuperação final 2º EM

Instruções básicas:
- este trabalho é individual;
- feito à mão;
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem plágio, ou seja, faça o trabalho com suas palavras. Se você precisar copiar um pequeno trecho de livros ou da internet, "a rede mundial de computadores" (Fantástico), coloque esta parte do texto entre aspas e com a fonte entre parênteses;
- entrega: CONSULTAR COORDENAÇÃO.

Tema: Populações e consumo
> Esta pesquisa vai dar um pouco de trabalho, pois nela será trabalhada a maioria dos conceitos importantes que utilizamos ao longo deste ano. Então vamos aos passos necessários para completá-la:
1º passo: pesquise sobre como os problemas urbanos estão ligados ao tamanho da população e ao desenvolvimento dela ao longo da história, no passado;
2º passo: explique como isso ocorre em função dos resíduos produzidos e pelas fontes de energia utilizadas; e
3º passo: detalhe como o processo de globalização tem acentuado ou diminuído o que foi explicado anteriormente.

Organize suas ideias de maneira lógica e clara, tentando ligar um parágrafo ao outro para que o trabalho se torne mais interessante e não haja quebras bruscas em seus raciocínios.

E lembre-se, para esclarecimento de dúvidas, podem me procurar na escola de terças, quintas e sextas-feiras no período da manhã, além de enviarem E-mail para tavcampos@gmail.com. Não se esqueça que eu me dou o prazo de 24 horas para responder.

CJ - Recuperação final 8º EF

Instruções básicas:
- este trabalho é individual;
- feito à mão;
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem plágio, ou seja, faça o trabalho com suas palavras. Se você precisar copiar um pequeno trecho de livros ou da internet, "a rede mundial de computadores" (Fantástico), coloque esta parte do texto entre aspas e com a fonte entre parênteses;
- entrega: CONSULTAR COORDENAÇÃO

Tema: A conquista da Antártica
> Esta pesquisa vai dar um pouco de trabalho, pois nela será trabalhada a maioria dos conceitos importantes que utilizamos ao longo deste ano.
Inclusive, em sua concepção, foram utilizados os raciocínios que levaram à elaboração do currículo do 8º ano do Ensino Fundamental: estudamos as regiões polares, o continente Americano dividido em suas 3 partes (América do Sul, Central e do Norte), o desenvolvimento dos Estados Unidos e a África. Todos esses territórios têm em comum o interesse europeu em explorá-los durante o período colonialista e neocolonialista.
Sem mais delongas, vamos aos passos necessários para completá-la:
1º passo: pesquise e registre o que foi o "neocolonialismo" ou "neoimperialismo" europeu;
2º passo: pesquise e registre as linhas gerais o expansionismo econômico dos Estados Unidos, ocorrido principalmente no final do século XIX e início do século XX;
3º passo: ligue as ideias encontradas nos passos anteriores às expedições realizadas na Antártica;
4º passo: pesquise o que é o Tratado da Antártica; e
5º passo: conclua respondendo à pergunta: mesmo com tantos países tentando dominar novos territórios, por que a Antártica, um continente desocupado e rico em recursos naturais, acabou sendo ocupada somente para pesquisa científica?

Organize suas ideias de maneira lógica e clara, tentando ligar um parágrafo ao seguinte para que o trabalho se torne mais interessante e não haja quebras bruscas em seus raciocínios.

E lembre-se, para esclarecimento de dúvidas, podem me procurar na escola de terças, quintas e sextas-feiras no período da manhã, além de enviarem E-mail para tavcampos@gmail.com. Não se esqueça que eu me dou o prazo de 24 horas para responder.

CJ - Recuperação final 7º EF

Instruções básicas:
- este trabalho é individual;
- feito à mão;
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem plágio, ou seja, faça o trabalho com suas palavras. Se você precisar copiar um pequeno trecho de livros ou da internet, "a rede mundial de computadores" (Fantástico), coloque esta parte do texto entre aspas e com a fonte entre parênteses;
- entrega: CONSULTAR COORDENAÇÃO.

TEMA: A DIFERENÇA DA INDUSTRIALIZAÇÃO ENTRE SUDESTE E NORTE DO BRASIL

> Esta pesquisa vai dar um pouco de trabalho, pois nela será trabalhada a maioria dos conceitos importantes que utilizamos ao longo deste ano. Então vamos aos passos necessários para completá-la:
1º passo: explicar como a região Sudeste do Brasil se tornou industrializada, levando em consideração, principalmente, os acontecimentos ligados a isso que ocorreram durante os governos de Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek.
2º passo: explicar como a região Norte tem se industrializado, fenômeno que tem acontecido durante e depois da ditadura militar brasileira.
Nesses dois primeiros passos, deixe bem clara a diferença entre industrialização e desenvolvimento econômico, afinal grande parte do desenvolvimento econômico da região Norte tem como base atividades extrativistas que enviam os recursos naturais obtidos para o exterior sem ter como base a criação ou manutenção de indústrias em território nacional.
3º passo: comparar as duas levando em consideração os meios de transporte que empregados devido às características naturais de cada um deles.

Organize suas ideias de maneira lógica e clara, tentando ligar um parágrafo ao outro para que o trabalho se torne mais interessante e não haja quebras bruscas em seus raciocínios.

E lembre-se, para esclarecimento de dúvidas, podem me procurar na escola de terças, quintas e sextas-feiras no período da manhã, além de enviarem E-mail para tavcampos@gmail.com. Não se esqueçam que eu me dou o prazo de 24 horas para responder.

Avante - aula 24/novembro

Leiam o resumo de expansão da fronteira agrícola aqui.
Para dar uma olhada nos slides de ocupação da Amazônia, clique aqui.

Para visualizar ou baixar a apresentação utilizada em aula, clique aqui.

Hidrografia - 1º EM CJ

Para auxiliar na avaliação:
Hidrografia - parte 1 - quase tudo.
Hidrografia - parte 2 - rios e problemas ambientais.

Hidrografia parte 2 - Avante

Para baixar ou visualizar a apresentação de slides, clique aqui.

Nerdologia - 500 anos da Reforma Protestante

Revisêm 2017 - Rússia

Abaixo seguem os links para visualização ou download:
- Apresentação de slides;
- Gabarito.

Trabalhinho - 9º EF CAP - Guerra Civil Síria

Exigências:
- manuscrito;
- sem copiar dos colegas, de livros ou da internet, ou seja, sem plágio;
- sem capa;
- tamanho máximo: 4 páginas.

TEMA: Guerra civil na Síria e crise de refugiados
Para realizar este trabalho, os alunos deverão desenvolver:

- um pequeno histórico da Guerra Civil na Síria conectando este conflito com a Primavera Árabe;
- como Estados Unidos, Rússia e China estão se envolvendo;
- o que tem acontecido com os refugiados.

Entrega: 22/11/2017.

Trabalhinho - 8º EF CAP - Globalização e facilidade de compra

Exigências:
- manuscrito;
- sem copiar dos colegas, de livros ou da internet, ou seja, sem plágio;
- sem capa;
- tamanho máximo: 4 páginas.

TEMA: Globalização e facilidade de compra.

Para realizar este trabalho vocês deverão:
1. simular a compra de alguma coisa da China em um site que oferece esse serviço;
2. desenvolver um pequeno relatório de como seria essa transação; e
3. comparar com as compras que realizamos quase todos os dias aqui no Brasil.

ATENÇÃO: NÃO DEVERÁ SER REALIZADA NENHUMA COMPRA PARA FAZER ESTE TRABALHO. VOCÊS DEVERÃO APENAS AVANÇAR NOS SITES PESQUISADOS, MAS SEM FORNECER NENHUMA INFORMAÇÃO PESSOAL OU DE PAGAMENTO!

Entrega: 22/11/2017.

Trabalhinho - 2º EM CAP - ONU

Exigências:
- manuscrito;
- sem copiar dos colegas, de livros ou da internet, ou seja, sem plágio;
- sem capa;
- tamanho máximo: 4 páginas.

TEMA: O papel da ONU e suas partes.

Para realizar este trabalho, o aluno deve desenvolver um texto abordando os seguintes pontos:

1. explicar o que é a ONU e quais suas funções;
2. pesquisar e descrever uma situação em que houve intervenção da ONU ou um de seus órgãos menores e os envolvidos acataram;
3. pesquisar e descrever uma situação em que houve intervenção da ONU ou um de seus órgãos menores e um ou mais envolvidos NÃO acataram;
4. dar seu parecer pessoal acerca do ocorrido. Não se esqueça, para fazer isso é necessário retomar o que foi trabalhado no texto até aqui e adicionar algo pessoal.

Entrega: 13/11/2017

Trabalhinho - 1º e 3º EM CAP - Alimentos Orgânicos

Exigências:
- manuscrito;
- sem copiar dos colegas, de livros ou da internet, ou seja, sem plágio;
- sem capa;
- tamanho máximo: 4 páginas.

TEMA: Alimentos orgânicos.

Para realizar este trabalho, o aluno deve desenvolver um texto abordando os seguintes cinco pontos:

1. explicar o que são alimentos orgânicos;
2. explicar como a certificação para alimentos orgânicos funciona;
3. mostrar como os orgânicos se apresentam como contraponto ao cultivo tradicional de alimentos;
4. verificar se existem pontos negativos neste tipo de cultura;
5. fornecer seu parecer pessoal acerca do assunto. Não se esqueça, para fazer isso é necessário retomar o que foi trabalhado no texto até aqui e adicionar algo pessoal.

Entrega: 22/11/2017

Documentário - Brasil Orgânico

Para auxiliar os estudantes que estão elaborando trabalho sobre alimentos orgânicos.

Games e geopolítica

Há poucos dias foi lançado um documentário em partes sobre o jogo The Witcher, para comemorar 10 anos de seu lançamento. O estúdio responsável por ele é Polonês e a fundação dele, descrita no primeiro episódio, é rica em relatos sobre como era a vida num país que fazia parte da antiga União Soviética, o socialismo e a transição para o capitalismo. Vale a pena dar uma conferida.

Semi - documentário sobre crescimento da população hoje

DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population from Gapminder on Vimeo.

Semi - para ajudar nos estudos I

Bom, várias coisas, então vamos à lista!

1. O Rhaian já trabalhou fontes de energia, mas tem uns slides pra ajudar aqueles que quiserem dar uma revisada. Só clicar aqui pra baixar ou visualizar.
2. Pedi pra vocês lerem e trazerem as dúvidas e vou pedir de novo! Texto sobre a Expansão da Fronteira Agrícola.
3. Fiz uma lista de exercícios sobre demografia, mas ainda não terminamos a matéria. Se quiserem pegar, já dá pra fazer os exercícios 2 e 7.

Se precisarem de alguma coisa, deixem comentário no blog ou mandem um E-mail pra tavcampos@gmail.com

Abraços e bons estudos!

Notas a respeito do trabalho de recuperação da avaliação bimestral do 2º ano do Ens. Médio

O trabalho consistia em responder à pergunta: "como as atuais decisões políticas podem impactar o IDH do Brasil?". Seguem algumas considerações a respeito.

Antes de começar, essa análise é superficial, apenas para dar uma ideia geral do assunto e para que os alunos que fizeram esse trabalho possam ver onde erraram ou acertaram.

Primeiramente, o IDH é calculado com base em três grandes áreas do país: saúde, educação e economia. Cada uma avaliada de uma maneira específica.

Com a PEC do teto, que permite apenas a correção dos investimentos da saúde e educação com base na inflação, o mais provável é que não haja melhoria nessas áreas pelos próximos 20 anos. No máximo, as coisas vão ficar como estão. É provável que a educação piore, pois a população brasileira está crescendo, mesmo que a taxas reduzidas, então serão necessárias mais vagas tanto nas escolas quanto nos hospitais e postos de atendimento voltados à saúde, mas o dinheiro recebido continuará o mesmo.

Assim, em 2 das três áreas que fazem parte do IDH, a previsão é de piora.

Já a economia é computada no IDH com base no PIB per capita, ou seja, dividimos o PIB pelo número de habitantes de um país. A economia participa do IDH como uma média. Logo, numa primeira análise, com mecanismos que diminuem a remuneração dos trabalhadores sendo utilizados, o IDH não cairia, porque esse dinheiro ainda entraria na média, só que participando da renda de outras pessoas.

No entanto, com menos pessoas com dinheiro, temos menos circulação da nossa moeda no comércio, por exemplo, o que diminuiria o PIB indiretamente e faria o IDH cair.

Uma medida que ampliaria o PIB seria o aumento da idade para aposentadoria (que, pessoalmente, acredito ser absurda), já que parte da população acima de 60 anos estaria trabalhando e gerando riqueza para o país, desta maneira, aumentando o IDH.

Aquecimento Global - slides

Clique aqui para visualizar ou baixar.

Slides de apoio - Semi

Vamos lá, nosso tempo é reduzido, então eu dei uma preparada numa lista de apresentações de slides para quem quiser dar uma aprofundada. Estes são slides para serem usados em aula e não contém algumas informações, que são faladas, mas vocês podem pesquisar por conta ou deixar dúvidas nos comentários aí em baixo. Bons estudos!

1. Geologia Básica
2. Erosão, Intemperismo e sedimentação
3. Agentes internos e externos
4. Geomorfologia do Brasil e solos

Aquecimento Global

Clique aqui para visualizar ou baixar a apresentação.

Correção de exercícios (3º EM) - Módulo 31

Módulo 31 - Geografia regional do Brasil: Sul e Sudeste
páginas 59 até 63

Como as questões dissertativas foram corrigidas em sala de aula, aqui constaram as correções somente das múltipla-escolha.

Geografia jogando no celular: Carmen Sandiego

Um joguinho clássico de DOS saiu pra Android e iOS há algum tempo: Carmen Sandiego. Enquanto você tenta prender ladrões internacionais, dá pra aprender informações gerais sobre os países por onde passa.

O jogo é gratuito. Abaixo, os prints do jogo. E aqui os links: Android e iOS.

  

  

  

Slides - Hidrografia - 1º EM CAP

Clique aqui para baixar ou visualizar a apresentação de slides sobre hidrografia.

Trabalhinho - 3º EM CAP - Escravidão no século XXI

3º ano do Ensino Médio

Exigências (este trabalho deve ser feito da seguinte maneira, como sempre):
- individual;
- à mão;
- ser escrito com suas palavras, ou seja, sem cópia da internet, amiguinhos ou livros;
- conter no máximo 4 páginas;
- sem capa.

TEMA: Trabalho escravo no século XXI

Ao longo da história, existiram dois grandes períodos em que a escravidão foi empregada em abundância como mão de obra: a Grécia antiga e o período colonialista europeu até a metade do século XIX. No entanto, até hoje é fácil encontrarmos denúncias de trabalho escravo sendo utilizado. No Brasil, as principais denúncias estão relacionadas a imigrantes trabalhando tanto em fazendas quanto em confecções. Enfim, neste trabalho, vocês deverão:
- explicar os dois períodos anteriores em que a escravidão foi empregada (antiguidade e colonialismo);
- falar do uso atual da mão de obra escrava;
- comparar estes três períodos; e
- dar seu parecer a respeito do assunto. Lembre-se que seu parecer não é simplesmente o que você acha, mas alguma conclusão embasada no que você pesquisou.

Entrega: 11/9.

Bons estudos!

Trabalhinho - 2º EM CAP - ZEE na China

2º ano do Ensino Médio

Exigências (este trabalho deve ser feito da seguinte maneira, como sempre):
- individual;
- à mão;
- ser escrito com suas palavras, ou seja, sem cópia da internet, amiguinhos ou livros;
- conter no máximo 4 páginas;
- sem capa.

TEMA: As Zonas Econômicas Especias da China e a economia global.

Para descrever este assunto, serão avaliados principalmente 4 pontos:
(1) O que são as Zonas Econômicas Especiais;
(2) Como elas surgiram na China, que tipo de mercadoria era produzido lá na época de sua criação;
(3) Que tipo de produto é produzido lá hoje e por que ocorreu uma mudança na modalidade de produção;
(4) Como esse local e seu modelo causaram um grande impacto na economia mundial;
(5) Seu parecer a respeito, ou seja, de acordo com o que foi pesquisado, o que você concluí depois da pesquisa?

Entrega: 13/9.

Bons estudos!

Trabalhinho - 1º EM CAP - Demografia

1º ano do Ens. Médio CAP

Exigências - este trabalho deve (como sempre):
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros;
- conter no MÁXIMO 4 páginas; e
- sem capa.

TEMA: Políticas demográficas.

Neste trabalho vocês deverão identificar e explicar 3 políticas de qualquer lugar do mundo que afetem, de alguma maneira, a demografia dele.

ENTREGA: 13/9.

Bons estudos!

Trabalhinho - 9º EF CAP - Palestinos e Israelenses

9º ano do Ens. Fundamental CAP

Exigências:
- individual;
- à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros;
- conter no MÁXIMO 3 páginas; e
- sem capa.

TEMA: conflitos entre palestinos e israelenses.

Neste trabalho explicar os conflitos entre israelenses e palestinos a partir da fundação de Israel no século XX.

ENTREGA: 13/9

Bons estudos

Trabalhinho - 8º EF CAP - Expansão territorial dos Estados Unidos

8º ano do Ens. Fundamental CAP

Exigências - este trabalho deve (como sempre):
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros;
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.

TEMA: Expansão territorial norte-americana.

Este trabalho será constituído de um pequeno texto LIGANDO alguns fatores histórico-geográficos que facilitará muito o entendimento da atual dinâmica geopolítica estadunidense. Assim, deverá constar na produção dos alunos:

- um PEQUENO histórico de como os Estados Unidos anexaram o território que hoje lhes pertence e está localizado na América do Norte;
- o papel das "doutrinas" nesse processo (por exemplo: o destino manifesto, a doutrina Monroe e a doutrina do Big Stick); e
- sua opinião em relação à pesquisa. Lembre-se que a opinião não é o que você acha, mas uma conclusão tirada a partir do que foi pesquisado.

ENTREGA: 13/9.

Bons estudos!

Info. da aula 30/6 - Avante

Atuallidades

Peguei uma boa parte de notícias do(a) Globo, só pra não dizerem que tudo isso é coisa de comunista! ;)

Polícia Federal suspende a emissão de passaportes por falta de dinheiro
Procurador da República critica suspensão de novos passaportes e diz que governo Temer 'sufoca' a PF
Provavelmente não relacionado... talvez com a visita à Noruega:
Temer cancela ida ao G20, informa Planalto

Sem emissão de passaportes, pessoas se revoltam e até choram em fila da PF

O que deu de errado com a Foxconn no Brasil?

Para parâmetros socioeconômicos, documentário 'Para o dia nascer feliz'

Referências para a aula:

Tabela Geológica Wiki
Pré-Cambriano - supereon que antecede o estabelecimento da vida na Terra (88% do tempo de vida do planeta). O surgimento de seres autótrofos iniciou seu fim e a oxigenação da atmosfera o encerrou.

Mapa - Geologia do Brasil

Instituto de Geociências da USP - Formação do petróleo.

CJ - Recuperações 2º EM

Abaixo os números dos alunos de recuperação:

5 -13 - 14

Questão interessante pra resolver em casa.

Pra quem não lembra, ou não sabe, eu pedi um trabalhinho usando o jogo Pokémon GO ano passado. Mas não é que caiu uma questão de vestibular com uma linha bastante interessante usando o jogo também? Olha só, dá pra fazer uma paralelo bem legal. Tente resolver em casa!

Universidade Federal de Juiz de Fora

No célebre livro Admirável Mundo Novo, de 1932, Aldous Huxley sugere que a humanidade alcançaria um volume tal de acesso à informação que, paradoxalmente, tornaria as pessoas passivas. O autor estava convencido que se formaria uma cultura baseada em desejos e necessidades efêmeros e banais. Acusava que os segmentos mais progressistas e combativos, sempre alertas contra as formas convencionais de tirania, “falharam por não levarem em consideração o quase infinito apetite humano por distrações”. Em Admirável Mundo Novo, as pessoas são controladas por uma “liberdade” orientada para o prazer. Um exemplo atual de controle por meio de entretenimento talvez possa ser extraído do game Pokémon Go.

“A premissa do Pokémon Go é simplesmente que você usa seu GPS para encontrar Pokémons no ambiente real, e então usa sua câmera para torná-los visíveis, de modo que o mundo é ‘enriquecido’ pelo ato de olhar, por meio da tela, para o que está atrás dela. (...) Vivemos hoje numa distopia em que o Google e suas subsidiárias nos movem pela cidade em direções de sua escolha, loucamente e quase sem cessar, em busca de objetos de desejo, sejam eles um amante no Tindr, uma tigela de ramen japonês autêntico ou aquele ilusório Clefairy ou Picachu”.

Disponível em: <http://outraspalavras.net/mundo/pokemon-realidade-aumentada-e-o-sequestro-do-desejo/>.

Acesso em: 20 ago. 2016.

Imagem de Pawel Kuczynski

a) Explique de que maneira o jogo Pokémon Go pode servir às estratégias mercadológicas de estímulo ao consumo.

b) O Novo Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa designa o verbete distopia como: qualquer representação ou descrição de uma organização social futura caracterizada por condições de vida insuportáveis, com o objetivo de criticar tendências da sociedade atual, ou parodiar utopias, alertando para os seus perigos; antiutopia; famosas distopias foram concebidas por romancistas como George Orwell (1903-1950) e Aldous Huxley (1894-1963).
“Os retratos do futuro distópico do videogame sempre tenderam a uma ideia de futuro em que cada indivíduo está isolado, sentado sozinho e quieto num quarto pequeno, conectado a um computador, somente através do qual sua vida pode ser vivida. Ao contrário dessas previsões do futuro, vivemos hoje numa distopia em que o Google e suas subsidiárias nos movem pela cidade em direções de sua escolha” (ibid.).

Fonte: http://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/pokemon-e-o-sequestro-do-desejo. Acesso em 20 ago. 2016.

Explique o que significa considerar o Pokémon Go e outros jogos do gênero uma distopia

Fonte.

Geografia física- slides - Avante

Abaixo os links para baixar ou visualizar as apresentações utilizadas:

Geologia Básica
Erosão, Intemperismo, ...
Geomorfologia do Brasil e solos
Agentes internos e externos

Projeções e Cartografia

Avante - Geologia Básica

Para visualizar ou baixar  a apresentação de Geologia Básica (que incluí: Noções básicas de geologia, teoria da deriva continental, teoria da tectônica de placas, agentes modeladores da superfície terrestre e tipos de rochas), clique aqui.

Power Point... vegetação

Gente, não tem bem um power point de clima e vegetação. Eu usei várias informações separadas para tentar alcançar uma abrangência maior no assunto. Que eu lembro, usei este aqui (link) de vegetações do Brasil para explicar os estratos.
Além disso, não esqueçam desta pasta do dropbox, onde estão todos os meus power points. Dêem uma procurada e qualquer coisa, escrevam!

Fatos sobre superpopulação

Um documentário interessante para se tranquilizar em relação à ideia de superpopulação do planeta!

DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population from Gapminder on Vimeo.

Trabalhinho - 3º EM CAP - Democracia e governabilidade na nossa cidade

Como sempre, este trabalho deverá seguir ser:
- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, escrevam com as suas palavras; nada de copiar do amiguinho, da internet ou de livros);
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem capa.

Tema: Democracia e governabilidade na nossa cidade

Para fazer estes trabalhos, vocês deverão:
(1) explicar como funcionam os poderes executivo e legislativo em nível municipal;
(2) descrever uma situação, hipotética ou real, onde esses poderes estão agindo com os mesmo interesses;
(3) descrever outra situação, hipotética ou real, onde esses poderes possuem interesses contrários;
e, por fim, (4) dar seu parecer a respeito do assunto

ENTREGA: 24/5/2017
Bons estudos!

Trabalhinho - 2º EM CAP - Neomalthusianismo

Como sempre, este trabalho deverá seguir ser:
- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, escrevam com as suas palavras; nada de copiar do amiguinho, da internet ou de livros);
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem capa.

Tema: O Neomalthusianismo.

Para fazer estes trabalhos, vocês deverão:
(1) descrever o que é o Neomalthusianismo;
(2) explorar as ideias desta corrente de pensamento [o Neomalthusianismo];
(3) contrapor com uma crítica;
e, por fim, (4) dar seu parecer a respeito do assunto.

ENTREGA: 24/5/2017
Bons estudos!

Trabalhinho - 1º EM CAP - Natureza & Sociedade

Como sempre, este trabalho deverá seguir ser:
- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, não pode ser copiado dos colegas, de livros ou da internet: escrevam usando suas palavras);
- tamanho máximo: 4 páginas;
- sem capa.

Tema: Os fenômenos naturais e a sociedade.

Para fazer estes trabalhos, vocês deverão:
- escolher um fenômeno referente a climatologia ou às dinâmicas internas e externas de nosso planeta e descrevê-lo;
- mostrar como esse fenômeno pode afetar de maneira negativa a sociedade; e
- explicar o que podemos fazer para que estragos à sociedade ou ao meio ambiente sejam evitados.

ENTREGA: 24/05/2017

Trabalhinho - 9º EF CAP - Problema ambiental

- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, não pode ser copiado dos colegas, de livros ou da internet: escrevam usando suas palavras);
- tamanho máximo: 2 páginas;
- sem capa.

Este trabalhinho deverá ser entregue no formato de texto em prosa (não em tópicos) e conter o seguinte:
- definir qual o problema ambiental que vocês querem estudar (nome e o que ele é); MUITO IMPORTANTE: este problema não poderá ser o Aquecimento Global Antropogênico nem o Buraco na Camada de Ozônio, porque estes dois já foram amplamente discutidos em sala de aula.
- descrever como ele acontece;
- o que nós podemos fazer para evitá-lo;
- o que estamos fazendo para evitá-lo; e
- sua opinião à respeito.


DATA DE ENTREGA: 24/05/2017

Trabalhinho - 8º EF CAP - África

- individual;
- manuscrito;
- sem plágio (ou seja, não pode ser copiado dos colegas, de livros ou da internet: escrevam usando suas palavras);
- tamanho máximo: 3 páginas;
- sem capa.

Tema: Da dominação europeia à descolonização da África.

Para fazer estes trabalhos, vocês deverão:
- escolher um conflito que ocorre atualmente dentro do continente africano;
- elaborar um pequeno histórico dele, levando em conta o domínio e a descolonização europeia; e
- explicar como este conflito tem atrapalhado o desenvolvimento do ou dos países em que ocorre.

ENTREGA: 24/05/2017

Curvas de nível - 1º EM CJ

Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.

Recuperações bimestrais - CAP

Primeiramente, desculpem a demora para postar alguma coisa das recuperações aqui: as atividades de fim de bimestre tomam bastante tempo e eu não consegui me organizar até agora. No entanto, estou muito além do prazo! Enfim, pra quem precisa já ir se preparando pra recuperações bimestrais, seguem os conteúdos que serão trabalhados nas avaliações:

8º EF A
- Capítulo 1: Organização das Nações Unidas (ONU)
- Capítulo 2: Organizações Internacionais.

9º EF A
- Capítulo 1: Recursos naturais não renováveis
- Capítulo 2: Recursos naturais renováveis.

1º EM
- Apostila 1

2º EM
- Módulo 1: Geologia e relevo.
- Módulo 2: Hidrografia.

3º EM
- Módulo 24: Brasil: aspectos naturais.
- Módulo 25: Brasil: população.
(até amanhã entro com as correções aqui no blog).

Solstícios, equinócios e o horário de verão

Para visualizar ou baixar a apresentação, clique aqui.

Conceitos de Geografia

Para visualizar ou baixar a apresentação, clique aqui.

Citação

Fonte: RAC - Revista de Administração Contemporânea.

Fusos horários

Para visualizar ou baixar a apresentação, clique aqui.

Horário de Verão, solstícios e equinócios

Clique aqui para visualizar ou baixar a apresentação.

Localização e projeções cartográficas

Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.

Como estudar Geografia? - CAP 1º bimestre

Olá, estudantes!
Como ficaremos duas semanas separados em função dos feriados, decidi criar uma série de posts para auxiliá-los em seus estudos. Aqui estarão instruções de como estudar afim de ajudá-los a ir bem nas provas, então, mãos a obra!

PARA TODAS AS SÉRIES
Já conversei com todos vocês sobre a ideia de 'ilusão de competência' e como evitá-la: a melhor maneira de ter certeza que dominamos uma determinada área do conhecimento é resolvendo sozinhos problemas que a envolvem. Então, para ter certeza que aprendemos algo, nada melhor que resolver alguns exercícios.

Então peguem os exercícios de seus livros, apostilas, do Dudow ou mesmo de listas que foram passadas em sala de aula e tentem refazê-los. Não chutem e não olhem as respostas até que tenham acabado todos.

Os exercícios mais importante serão aqueles que vocês erraram: DESCUBRAM O MOTIVO DE SEUS ERROS E POR QUE A RESPOSTA CERTA É DIFERENTE DA QUE VOCÊS ESCREVERAM!

E, muito importante também, não se esqueçam que vocês podem tirar dúvidas comigo via internet (deixem comentários com as dúvidas aqui no blog ou mandem um E-mail para tavcampos@gmail.com). Lembrem também que eu demoro até 24 horas pra responder, então nada de deixar pra estudar na véspera!

Abaixo estão os links dos gabaritos até aqui para todas as turmas!
Caso sua apostila ou livro não tenha chegado ainda, me avise que eu posto as questões também.

Bons estudos!!!


8º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/8-ef-estudando-para-av-mensal.html

9º EF A
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: capítulo 1.
Gabarito:

http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/9-ef-cap-estudando-para-av-mensal.html

1º EM

Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: Módulo 1 e parte do módulo 2.
Gabaritos:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-modulo-1.html
Exercícios para fazer do módulo 2:
Agora é a sua vez: 1, 2 e 18.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 11, 13, 16 e 20.
Gabarito: 

http://nadahermetico.blogspot.com/2017/02/correcao-mod-2-cartografia.html

2º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: Módulo 1.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com/2017/02/2-em-cap-correcao-mod-1-estrutura.html

3º EM
Conteúdos que serão trabalhados na avaliação mensal: parte do módulo 1, textos cobrados em sala de aula e exercícios já resolvidos em sala da lista.
Módulo 24:
Agora é a sua vez: 1, 2, 4 e 5.
De olho no vestibular: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.
Gabarito:
http://nadahermetico.blogspot.com.br/2017/02/correcao-mod-24-brasil-aspectos-naturais.html

OBA - 6º EF CJ

Pessoal, boa tarde.
Nos links abaixo vocês podem baixar ou visualizar as avaliações da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Aeronáutica. Escolham uma (APENAS UMA) e façam!

No cabeçalho podem preencher somente o nome.

OBA - NÍVEL III - 2016
OBA - NÍVEL III - 2015
OBA - NÍVEL III - 2014
OBA - NÍVEL III - 2013
OBA - NÍVEL III - 2012

Bons estudos!

Orientação - slides

Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.

Semana multidisciplinar - slides

Abaixo estão os links para visualizar ou baixar as apresentações que eu usei na semana multidisciplinar:

Introdução - Muros
Relação Estados Unidos-México

Desculpem a demora para postar, mas com muitos compromissos acabei sendo lembrado por uma aluna somente hoje.

Slides - pontos cardeais - 1º EM CJ

Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.

Apresentação de slides - Geologia - 3º EM CJ

Para visualizar ou baixar a apresentação de slides, clique aqui.

Trabalhinho - Industrialização - 7º EF CJ

7º ano do Ens. Fundamental CJ

Exigências - este trabalho deve (como sempre):
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.

TEMA: A entrada de indústrias de outros países no Brasil.

Trabalhinho - Estados Unidos - 8º EF CJ

8º ano do Ens. Fundamental CJ

Exigências - este trabalho deve:
- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (portanto, SEM PLÁGIO);
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.

TEMA: Expansão territorial norte-americana.

Datas de entrega de trabalhos - CAP

Alunos da CAP. Por um problema de agenda, os trabalhos do Ensino Fundamental tiveram sua data de entrega alterada. Os prazos de entrega ficaram assim:

8º Ens. Fundamental A - 20/2
9º Ens. Fundamental A - 20/2
1º Ens. Médio - 22/2
2º Ens. Médio - 22/2
3º Ens. Médio - 22/2

O responsável pelo TI já foi avisado e os trabalhos devem constar logo no sistema do colégio.

Bons estudos.

Localização - 1º EM CAP

Para visualizar ou baixar os slides, clique aqui.

Slides usados nas últimas aulas - 3º EM CAP

Para baixar ou visualizar as apresentações de slides, clique no título deles:

Geomorfologia do Brasil e solos
Vegetações do Brasil

Se faltou alguma coisa, por favor me avisem via comentário ou E-mail que eu corrijo a postagem!
Bons estudos!

Pra que estudar Geografia?

Sempre bom usar uma imagem pra ilustrar porque é você está estudando algo!

Exercícios, 9º EF CAP

Atividades - páginas 14 e 15.

1. O brilho é uma das propriedades para a identificação dos minerais. Diferencie o brilho de um mineral metálico de um não metálico. Liste alguns objetos metálicos que você utiliza com frequência.

2. (Enem) "Como os combustíveis energéticos, as tecnologias da informação são, hoje em dia, indispensáveis em todos os setores econômicos. Através delas, um maior número de produtores é capaz de inovar, e a obsolescência de bens e serviços se acelera. Longe de estender a vida útil dos equipamentos e a sua capacidade de reparação, o ciclo de vida desses produtos diminui, resultando em maior necessidade de matéria-prima para a fabricação de novos"

Adaptado de: GROSSARD, C. Le monde diplomatique Brasil,

Ano 3, n. 36, 2010.

A postura consumista de nossa sociedade indica a crescente produção de lixo, principalmente nas áreas urbanas, o que, associado a modos incorretos de deposição,
a) provoca a contaminação do solo e do lençol freático, ocasionando assim graves problemas socioambientais, que se adensarão com a continuidade da cultura do consumo desenfreado.
b) produz efeitos perversos nos ecossistemas, que são sanados por cadeias de organismos decompositores que assumem o papel de eliminadores dos resíduos depositados em lixões.
c) multiplica o número de lixões a céu aberto, considerados atualmente a ferramenta capaz de resolver de forma simplificada e barata o problema de deposição de resíduos nas grandes cidades.
d) estimula o empreendedorismo social, visto que um grande número de pessoas, os catadores, tem livre acesso aos lixões, sendo assim incluídos na cadeia produtiva dos resíduos tecnológicos.
e) possibilita a ampliação da quantidade de rejeitos que podem ser destinados a associações e a cooperativas de catadores de materiais recicláveis, financiados por instituições da sociedade civil ou pelo poder público.

3. Sabendo que os recursos naturais podem ser renováveis e não renováveis, explique quais seriam os limites quanto à exploração desses elementos presentes na natureza. Por que isso é importante?

4. O talco é um mineral facilmente riscado pelos demais. Já o diamante só pode ser riscado por outro diamante. Explique por que isso acontece.

5. Julgue como certas (C) ou erradas (E) as afirmações. Reescreva quando tiver errado.
a) (   ) Minerais metálicos ou não metálicos são os nomes dados às rochas; portanto, o significado é o mesmo.
b) (   ) As indústrias metalúrgicas e siderúrgicas são classificadas como indústrias de base, que transformam minérios em metais destinados às indústrias de bens de consumo.
c) (   ) A areia e o calcário são utilizados na construção civil classificados como não metais.
d) (   ) Uma das propriedades do alumínio, extraído da bauxita, é sua resistência à ferrugem, sendo utilizado em diversos setores da indústria.

6. Com base no estudo sobre a importância e a riqueza das jazidas minerais, comente a frase:

"Os recursos naturais não significam a solução para as disparidades sociais presentes no mundo subdesenvolvido".

Slides de Cartografia

Pessoal, seguem os slides de cartografia abaixo. Alguns deles têm exercícios, mas seria bom vocês fazerem os exercícios do MaxiVest.

Pontos cardeais
Coordenadas geográficas e projeções
>>> Fusos horários <<<
Curvas de nível
Solstícios e equinócios
Escalas

Esse ano eu ainda vou dar uma atualizada neles e colocar mais alguns exercícios, mas toda o conteúdo está aí. Qualquer dúvida, tem os comentários aí embaixo e o E-mail.

Bons estudos!

ONU - apresentação de slides

Clique aqui para visualizar ou baixar a apresentação de slides.

Trabalhinho - O DESASTRE DE MARIANA (MG) - 3º EM CAP

Olá a todos do 3º ano do Ens. Médio. Este será nosso primeiro trabalho do ano e, vamos deixar claro desde já, ele deve:

- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (ou seja, SEM PLÁGIO); e
- conter no MÁXIMO 4 páginas; e
- sem capa.

TEMA: O DESASTRE DE MARIANA (MG).

O aluno deverá desenvolver um texto, em prosa (sem tópicos) descrevendo o que aconteceu no município de Mariana e redondezas, quais os estragos causados nos meios ambiental e socioeconômico, o atual estado das investigações e punições e, por fim, dar um parecer pessoal sobre tudo isso.

Lembre-se, seu parecer deve ter como base as informações que estiverem no resto do texto!

Entrega: 22/2 (se nossas aulas mudarem de horário, ajustaremos a data de entrega).
Bons estudos.

Trabalhinho - RELEVO, HIDROGRAFIA E OCUPAÇÕES HUMANAS - 2º EM CAP

Olá a todos do 2º ano do Ens. Médio. Este será nosso primeiro trabalho do ano e, vamos deixar claro desde já, ele deve:

- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (ou seja, SEM PLÁGIO); e
- conter no MÁXIMO 4 páginas; e
- sem capa.

TEMA: RELEVO, HIDROGRAFIA E OCUPAÇÕES HUMANAS.

Para fazer este trabalho, vocês deverão:
(1) escolher um assentamento humano, que normalmente se desenvolve tornando-se uma cidade ou mesmo uma cidade planejada;
(2) explicar os motivos de sua localização envolvendo as características naturais presentes no tema desta pesquisa; e
(3) fornecer um parecer pessoal sobre como essas características podem ter influenciado tal ocupação a estar como se apresenta no presente.

Lembre-se, seu parecer deve ter como base as informações que estiverem no resto do texto!

Entrega: 22/2 (se nossas aulas mudarem de horário, ajustaremos a data de entrega).
Bons estudos.

Trabalhinho - RETORNO À NATUREZA - 1º EM CAP

Olá a todos do 1º ano do Ens. Médio. Este será nosso primeiro trabalho do ano e, vamos deixar claro desde já, ele deve:

- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (ou seja, SEM PLÁGIO); e
- conter no MÁXIMO 4 páginas; e
- sem capa.

TEMA: RETORNO À NATUREZA.

Para realizar este trabalho, você pesquisar e se aprofundar numa das maneiras que a sociedade tem consumido a natureza em seu dia a dia, seja através de viagens, produtos ou qualquer outro meio. Explicar o motivo pelo qual fazemos isso e como o espaço no qual vivemos é alterado por essas práticas.

Entrega: 22/2 (se nossas aulas mudarem de horário, ajustaremos a data de entrega).
Bons estudos.

Trabalhinho - RECURSO NATURAL - 9º EF CAP

Olá a todos do 9º ano do Ens. Fundamental. Este será nosso primeiro trabalho do ano e, vamos deixar claro desde já, ele deve:

- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (ou seja, SEM PLÁGIO); e
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.

TEMA: UM RECURSO NATURAL EM NOSSAS VIDAS.

Par fazê-lo, vocês deverão escolher um recurso natural e desenvolver um texto em prosa (ou seja, nada de tópicos!) explicando:
(1) de onde vem esse recurso;
(2) para que usamos ele; e
(3) quais os impactos causados na natureza para sua extração.

Lembre-se, seu parecer deve ter como base as informações que estiverem no resto do texto!

Entrega: 20/2 (se nossas aulas mudarem de horário, ajustaremos a data de entrega).
Bons estudos.

Trabalhinho - PODER PARALELO - 8º EF CAP

Olá a todos do 8º ano do Ens. Fundamental. Este será nosso primeiro trabalho do ano e, vamos deixar claro desde já, ele deve:

- ser feito à mão;
- ser escrito com as suas palavras, ou seja, não copiem dos amiguinhos, nem da internet, nem de livros (ou seja, SEM PLÁGIO); e
- conter no MÁXIMO 2 páginas; e
- sem capa.

TEMA: PODER PARALELO.

Par fazê-lo, vocês deverão:
(1) definir o que é poder paralelo;
(2) pesquisar a história de um movimento definido como tal; e
(3) elaborar um parecer (opinião) a respeito.

Lembre-se, seu parecer deve ter como base as informações que estiverem no resto do texto!

Entrega: 20/2 (se nossas aulas mudarem de horário, ajustaremos a data de entrega).
Bons estudos.

Avante - exame de bolsas!

No dia 15 de janeiro, às 14 horas, o Cursinho Avante irá realizar o exame de bolsas para o extensivo 2017.
As inscrições podem ser realizadas até o dia 14 de janeiro de 2016.
Inscrições pelo site: https://goo.gl/forms/L6SBd0hsdI8h2pCM2
Página do evento no FB - clique aqui!